quinta-feira, 24 de novembro de 2011
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
Atividade 3.3 - Síntese do Projeto Folclore - Lendas Folclóricas
RELATÓRIO DO PROJETO – LENDAS FOLCLÓRICAS.
Considerando que a Escola Municipal José Eduardo Canuto Estolano "Perequeté" desenvolve no mês de agosto o Projeto Folclore, que é um macro projeto onde há o envolvimento de todos os alunos e todas as turmas da Escola nas mais diferentes temáticas, aos alunos do 2º, 3º e 4º anos do Programa de Acompanhamento Escolar (PAE) foi sugerido o tema: Lendas Folclóricas; a disciplina explorada foi Língua Portuguesa, através de várias leituras e contação de estórias. Desta forma, podemos afirmar que os objetivos propostos -conhecer o folclore através de lendas e os personagens folclóricos com a finalidade de levar o conhecimento da nossa cultura para as crianças, estimulando a criatividade, a capacidade de imaginação, do hábito de ouvir, do gosto pelas histórias e sobretudo adquirir o hábito de leitura - foram atingidos. Alguns alunos comentaram com os colegas que já presenciaram (viram) alguns personagens do folclore, tais como: o lobisomem, saci pererê , etc. Percebemos também mais interesse dos alunos pela leitura. Portanto as ações propostas foram desenvolvidas a contento, com a participação de todos os alunos. Destaco a participação muito importante das professoras da sala de tecnologia educacional que deram todo o apoio necessário para que as atividades com o uso das tecnologias acontecessem na íntegra e com sucesso, na disponibilidade do software “Sitio do Picapau Amarelo” até mesmo a instalação do data show e demais atribuições pertinentes ao projeto.Os recursos previstos foram utilizados adequadamente.
sábado, 19 de novembro de 2011
sexta-feira, 18 de novembro de 2011
Atividade 4.3 - Leitura, Reflexão e Discussão sobre Mídia-Educação
Mídia-Educação no Contexto Escolar: Análise e Reflexãohttps://docs.google.com/document/d/1xXoHuvhSfRe-OoJO5km8UzOU43j6eu5_09DmPvoKX7c/edit
quinta-feira, 17 de novembro de 2011
quarta-feira, 16 de novembro de 2011
Atividade 3.2 - Relatório Final do Projeto Lendas Folclóricas
(Projeto Integrado de Tecnologia no Currículo)
TÍTULO DO PROJETO (TEMA): O Folclore – Lendas Folclóricas
Professor (es): Espedito Saraiva Monteiro, Eliane Jácomo dos Reis, Nilcéia Pereira da Silva.
Escola Municipal José Eduardo Canuto Estolano “Perequeté”
Disciplina: Língua Portuguesa
Turma/classe: 2º, 3º e 4º Anos – Programa de Acompanhamento Escolar (PAE)
Duração prevista para o projeto: 4 semanas
- Tema
Considerando que a Escola desenvolve no mês de agosto o Projeto Folclore, que é um macro projeto onde há o envolvimento de todos os alunos e todas as turmas da Escola nas mais diferentes temáticas, aos alunos do 2º, 3º e 4º anos do Programa de Acompanhamento Escolar (PAE) foi sugerido o tema: Lendas Folclóricas.
- Disciplinas
Aos alunos do PAE a disciplina explorada foi Língua Portuguesa, através de várias leituras e contação de estórias. Entre as disciplinas previstas, quais estão efetivamente envolvidas no desenvolvimento do PITEC? Quais os conhecimentos foram mobilizados no projeto? Como os conhecimentos foram incorporados ao PITEC? Há integração entre eles?
- Objetivos
Podemos afirmar que os objetivos propostos -conhecer o folclore através de lendas e os personagens folclóricos com a finalidade de levar o conhecimento da nossa cultura para as crianças, estimulando a criatividade, a capacidade de imaginação, do hábito de ouvir, do gosto pelas histórias e sobretudo adquirir o hábito de leitura - foram atingidos. Alguns alunos comentaram com os colegas que já presenciaram (viram) alguns personagens do folclore, tais como: o lobisomem, saci pererê , etc. Percebemos também mais interesse dos alunos pela leitura.
- Ações
As ações propostas foram desenvolvidas a contento, com a participação de todos os alunos. Destaco a participação muito importante das professoras da sala de tecnologia educacional que deram todo o apoio necessário para que as atividades com o uso das tecnologias acontecessem na íntegra e com sucesso, na disponibilidade do software “Sitio do Picapau Amarelo” até mesmo a instalação do data show e demais atribuições pertinentes ao projeto.Os recursos previstos foram utilizados adequadamente.
quarta-feira, 17 de agosto de 2011
Uso da Sala de Tecnologia na Escola
Uso da Sala de Tecnologia Educacional na Escola
Sou professor da Escola Municipal José Eduardo Canuto Estolano “Perequeté”, no Distrito de Itahum, município de Dourados-MS. A sala de Tecnologia da Escola tem sido muito útil para o desenvolvimento das atividades pedagógicas da Escola. Para que efetivamente aconteça a participação de todas as turmas na STE, semanalmente é feito um horário específico para atendimento a cada turma. Observa-se que há um comprometimento dos dois professores que atuam ( matutino e vespertino) como responsável pela Sala.
Outro ponto bastante importante é a quantidade de solftware disponível e constantemente os profissionais tentam conseguir outros. Todo esse empenho é de extrema importância pois as aulas de informática podem propiciar aos alunos a oportunidade de aprender dentro do seu próprio ritmo, permitindo ao aluno trabalhar individualmente, em dupla ou em grupo. O professor da STE sempre fornece as informações e orientações preliminares acerca da atividade que será desenvolvida.
Além disso, os professores da escola procuram trabalhar de forma interdisciplinar. Isso ocorre quando diversas disciplinas estabelecem reciprocidade e igualdade para a solução de um problema e isso trabalho é fundamental pois essa troca enriquece. Ao tentar solucionar uma determinada situação, o aluno vai colocar em ação os elementos teóricos de que dispõe sem se limitar, necessariamente, a um único campo do conhecimento, reorganizando-os de maneira a perceber uma solução ou uma nova necessidade. Por exemplo, os alunos que desenvolvem atividades no computador necessitam conciliar, pelo menos, alguns conhecimentos básicos de informática com outros específicos do tema em que estão trabalhando.
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